三校交流学习心得体会

作者:天涯浪子 发布于:2014-3-19 9:51 Wednesday 分类:文章

 

三校交流学习心得体会

遵义县新民中学向选红

20131214日,尚嵇、矛栗两所学校化学教师齐聚新民中学,开展了三交教研交流活动,这一交活动是由教科局统一安排部署,旨在促进学校间的教研交流。

在这次活动中,化学科安排听了矛栗中学钟后方老师、尚嵇中学周元松老师和张君老师的课,三堂课各有特色,让我们感受了不同老师的授课风格。

在这三节课中,老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴,是必要时的指导者,老师关键时刻的点拔,无疑为学生起到了“穿针引线”的作用,师生互动体现得恰到好处,而生生互动展现出的是和谐,在教师这位指导者的协调下,学生在无拘无束的自由交流,在互动中塑造自己的情操,张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象,她们的“导入”是如此动情、自然,实验是那么的认真仔细,“讲述”更是声情并茂,体态语言丰富无比,将无声的文字变成了有声有色的语言。因此,学生至始至终都精神饱满,学习积极性非常高。

钟后方老师不愧是老教师,中考知识点信手拈来,物质间的相互转化关系水到渠成,一切都来得是那样的自然,学生在不知不觉中就掌握了相关知识。

周元松老师的这堂课,是第二交听,第一次是南路片区优质课比赛,所以对这堂课的印象特别深。尤其是课堂的引入让人留下了深刻的印象。从前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》引到新的课堂内容《金属矿物铁的冶炼》,一下子就把学生的积极性调动起来。课件的生动,知识点的讲解,都给听课老师留下了深刻的印象。

张君老师的《探究二氧化碳的性质》,首先通过实验引入新课,让学生感受到二氧化碳的神奇,在讲解过程中,通实验探究,让学生总结归纳二氧化碳的性质,让学生从感观认识提升到感性认识,在和谐的学习氛中完成了教学任务。

通过这次校际交流活动,我得以反思自我,在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师?怎样才能成为学生好的引导者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去?我清醒地认识到自己理论知识的贫乏,我觉得自己太安于现状,自满自足多,紧迫感危机感少,工作中惰性大,闯劲少。

总之,教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术,在今后的教育教学中,我要把所学的教学理论,咀嚼、消化、类化为自己的教学思想,指导自己的教学实践,使自己不断进步,不断成长。

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